1. 독서토론이란?
독서토론의 개념을 이해하기 위해서는 독서와 토론 각각의 의미를 살펴볼 필요가 있다. 독서(讀書, reading)는 책을 읽는다는 뜻으로, 사전적 의미는 문장으로 기록된 문자 등의 기호를 보고, 거기에 표현되어 있는 의미를 파악하는 행동이다. 표현되어 있는 의미를 파악하는 행동이란
1. 독서토론이란?
독서토론은 책을 읽고 자신이 생각하고 있는 모든 것에 대해 여러 사람과 논의할 수 있는 기회가 되어 자기 자신에 대한 내면의 세계를 변화시킬 수 있다. 또한 여러 가지 독후활동을 통해 확장적 사고가 가능하게 되는데 그중에서도 토론은 자신의 생각에 갇히지 않고 타인과 의견
Ⅰ. 독서토론학습(독서토론수업)의 의의
학습내용과 관련되는 책을 읽고 토론을 통해 학습문제 해결은 물론 관련된 내용을 폭넓게 알 수 있는 학습방법이다. 책을 읽고 관점에 따라서는 서로 다른 생각이 나올 수 있고, 이런 토론을 통해 폭넓은 사고력을 기를 수 있다.
준비기간이 필요하고 미리 읽
토론을 하기 위해서는 일반적인 토론 진행의 미덕을 그대로 받아들이되, 상대의 의견을 토해 자신의 입장과 태도가 올바른가 반성적으로 사고하는 것이 중요하다. 극단적으로 말해, 자기 생각에 대한 반성이 없다면 독서토론이라고 보기 힘들지 않을까 싶다. 토론 이전과 이후의 인식 상태가 바뀌어야
토론(debate)은 정해진 규칙에 따라 긍정과 부정으로 대립하는 두 팀이 주어진 논제에 대해 논거에 의한 주장과 이에 대한 검증, 의논을 되풀이함으로써 이성적 판단을 내리는 과정이다. 독서토론은 집단적 상호작용의 한 형태로서, 구성원들은 함께 독서의 과정에서 생긴 공통 관심사에 대해 의문을 제
독서토론은 다른 유형의 토론과는 다소 구별된다. 즉 이미 형성된 견해를 가지고 시작하고, 반대하는 의견에 대해 방어하면서 진행되어 한쪽이 마지막에 승리를 거두는 경쟁적인 의사 교환과, 두 쪽이 모두 서로 영향을 받지 않도록 거리를 유지하는 분리됨을 특징으로 하는 논쟁과는 달리 독서토론
현재 이루어지고 있는 ‘독서토론’은 엄격한 의미에서의 ‘토론’이 적용된 형태라고 보기는 어렵다. 독서토론이란 구성원이 동일한 도서를 읽고서 문제를 제기하여 여러 사람이 논의하는 것을 뜻한다. 다시 말해서 독서 활동에 독자의 주관적인 이해보다는 여러 사람과의 토론이라는 과정을 통해
토론은 상대를 논리적으로 설득하는 행위다. 그러기에 토론 참여자는 논제와 연관된 각종 자료나 정보들을 최대한 확보하고 정리하여 이를 토대로 논리적인 합리성과 정당성에 근거하여 자신의 의견을 효과적으로 주장할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
이는 독서토론에서도 마찬가지이다. 참여자
독서, 인류의 문명의 매개이자 지식의 전수인 인쇄매체를 읽는 법을 가르치고, 그들이 인쇄매체를 재미있어 하고 기꺼이 즐겨 찾도록 노력해야 한다.
독서토론은 바로 이러한 관점에서 인터넷 세대인 현재의 어린 세대들이 이를 즐겨 찾도록 하기 위한 대안의 하나로 제시되고 있는 것이다. 이러한 독
독서 활동이 이루어지도록 지도
5. 각 ‘독서∙토론∙논술’수업을 포토폴리오로 제작하여 학기말에 제출하도록 한다.
나) 수업 진행 및 방법
1. 독서카드 작성
: 교사가 전달해주는 학습 내용이 아닌 책을 통해 알게 된 내용을 독서 카드로 작성하 기 때문에 다양한 사고 과정이 기